Každý den používáme počítač, ale jen málokdy přemýšlíme nad tím, jak vlastně komunikuje s okolním světem. V této vyučovací hodině žáci zjišťují, jakou roli hrají vstupní a výstupní zařízení a proč jsou nezbytná pro fungování digitálních technologií. Postupně objevují, že bez těchto zařízení by nebylo možné počítač ovládat ani z něj získávat informace.
| Délka | Doporučený ročník |
| 2 vyučovací hodiny | 6. |
Na začátku hodiny učitel vysvětluje základní princip vstupních a výstupních zařízení a společně se žáky vytváří přehled jejich příkladů. Následně jsou žákům představeny také alternativní a kompenzační pomůcky, které umožňují ovládání počítače i uživatelům se specifickými potřebami. Tím se rozšiřuje pohled na technologie jako nástroje dostupné pro různé skupiny lidí.
V další části hodiny žáci samostatně pracují v prostředí MS Word nebo MS PowerPoint. Vyhledávají informace a obrázky jednotlivých zařízení, třídí je na vstupní a výstupní a vytvářejí vlastní přehledný výstup. Součástí práce je také doplnění zajímavostí a praktických příkladů využití. Následné procvičování a společná diskuze pomáhají upevnit porozumění tomu, jak jednotlivá zařízení fungují a jak je správně zařadit.
Hodina rozvíjí především informační a datovou gramotnost, protože žáci vyhledávají, třídí a hodnotí informace o jednotlivých zařízeních. Při tvorbě vlastního výstupu dochází k rozvoji tvorby digitálního obsahu, včetně jeho prezentování. Sdílení výsledků a diskuze podporují komunikaci prostřednictvím digitálních technologií. Současně si žáci osvojují základní principy fungování hardwaru, čímž se rozvíjejí jejich technologické kompetence.