Jak je možné, že počítač rozumí textům, obrázkům i hrám, když pracuje jen pomocí dvou číslic? V této hodině žáci pronikají do základů digitálního světa a objevují, že za všemi technologiemi stojí jednoduchý princip – binární kód tvořený jedničkami a nulami. Postupně zjišťují, že i složité informace lze převést na jednoduchý systém, který počítače dokážou rychle a efektivně zpracovat.
| Délka | Doporučený ročník |
| 2 vyučovací hodiny | 6. |
V úvodu hodiny učitel vysvětluje, proč počítače pracují pouze s hodnotami 0 a 1, a představuje základní pojmy bit a bajt. Pomocí jednoduchých příkladů ukazuje převod mezi binární a desítkovou soustavou, aby žáci pochopili princip zápisu čísel. Následně žáci procvičují převody prostřednictvím online cvičení, která jim umožňují upevnit porozumění binárnímu kódování.
Dále žáci pracují s ASCII tabulkou, pomocí které dekódují zakódovanou zprávu. Tím si ověřují, že binární kód lze využít nejen pro čísla, ale i pro text. Následuje samostatná práce v prostředí MS Excel, kde žáci řeší úlohy zaměřené na převody a práci s daty v binární podobě. Společné řešení úloh pomáhá upevnit správné postupy a odhalit případné chyby.
Aktivita rozvíjí především informační a datovou gramotnost, protože žáci pracují s různými způsoby kódování dat a učí se je interpretovat. Při práci s tabulkami a digitálními nástroji dochází k rozvoji tvorby digitálního obsahu. Žáci zároveň řeší problémy spojené s převody mezi číselnými soustavami, čímž posilují oblast řešení problémů. Součástí výuky je také porozumění základním principům fungování počítače, což přispívá k rozvoji technologických kompetencí.