Digitální stopa je téma, které by mělo rezonovat nejen mezi dospělou populací, ale především v mladé generaci. Následující příspěvek nabízí jednoduchý způsob, jak žáky 2. st. ZŠ konstruktivisticky laděným přístupem seznámit s konceptem digitální stopy a s riziky spojenými se zveřejňováním určitých informací na internetu. Po absolvování této hodiny budou žáci schopni analyzovat svou digitální stopu, identifikovat potenciální rizika související se zneužitím citlivých dat, navrhovat kroky k ochraně svých osobních dat a diskutovat jejich výhody a omezení.